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供稿、攝影：物理學(xué)院 　編輯：王晶晶

        2013年，北理工物理學(xué)院與北京市東城區(qū)培智中心學(xué)校建立“助人與自助”共建機(jī)制，通過(guò)大學(xué)生愛(ài)心傳遞系列活動(dòng)，幫助培智學(xué)校智障學(xué)生更好的融入社會(huì)，提升大學(xué)生奉獻(xiàn)公益、關(guān)注弱勢(shì)的社會(huì)責(zé)任感。倡導(dǎo)在“在助人中成長(zhǎng)，在奉獻(xiàn)中收獲”的助人與自助理念，并促進(jìn)大學(xué)生多角度、多層次觀(guān)察和體驗(yàn)社會(huì)，豐富大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和理解。共建機(jī)制建立以來(lái)，雙方已組織開(kāi)展多次交流活動(dòng)。

        2013年5月24日，愛(ài)心傳遞系列活動(dòng)之——“智障學(xué)生手工藝品義賣(mài)”在我校順利舉行?；顒?dòng)當(dāng)天，來(lái)自培智學(xué)校的學(xué)生帶著自己親手制作的軟陶筆筒、花瓶、手機(jī)套、剪紙、曲奇餅干等作品，也帶著對(duì)大學(xué)的憧憬和夢(mèng)想來(lái)到校園。菁菁校園也因?yàn)樗麄兊牡絹?lái)更平添人文關(guān)懷和感恩之情，老師和同學(xué)挑選自己喜愛(ài)的作品，并和智障學(xué)生交流和溝通，給予他們鼓勵(lì)和溫暖。

        這些智障的學(xué)生通過(guò)自己的勞動(dòng)收獲了自信和希望；在校的大學(xué)生也更珍惜現(xiàn)在的幸福，對(duì)擁有的一切更懷感恩！此次活動(dòng)也是對(duì)5月19日全國(guó)助殘日和5月25日大學(xué)生心理健康日的獻(xiàn)禮。

        2013年5月5日，愛(ài)心傳遞系列活動(dòng)之——“音樂(lè)拉近你和我”在國(guó)家大劇院順利舉行。物理學(xué)院合唱團(tuán)的同學(xué)們邀請(qǐng)培智學(xué)校葫蘆絲班的師生一同觀(guān)看《悠悠樂(lè)音話(huà)胡琴》音樂(lè)講座和試聽(tīng)會(huì)。合唱團(tuán)的同學(xué)們帶著智障學(xué)生走出校門(mén)，接觸社會(huì)、融入社會(huì)；他們也從剛開(kāi)始不知如何與智障群體交往而鍛煉的更加輕松和自如。通過(guò)音樂(lè)拉近你我的了解，增進(jìn)彼此的感情。

        2013年4月23日，愛(ài)心傳遞系列活動(dòng)之——“走近培智中心學(xué)校”拉開(kāi)此次系列活動(dòng)的序幕。來(lái)自良鄉(xiāng)校區(qū)、中關(guān)村校區(qū)的學(xué)生黨員、團(tuán)員代表前往培智學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中感觸很深，培智學(xué)校學(xué)生的熱情、友善、真誠(chéng)深深打動(dòng)同學(xué)們，他們對(duì)智障群體有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)培智學(xué)校學(xué)生所制作的精美作品感到震撼和嘆服。這些也是后續(xù)開(kāi)展愛(ài)心傳遞系列活動(dòng)的最初動(dòng)力。各位黨員、團(tuán)員回校后商議和決定，要為這些折翼的天使送去愛(ài)心和溫暖，隨后設(shè)計(jì)并開(kāi)展了愛(ài)心傳遞系列活動(dòng)，并呼吁更多的人可以關(guān)心弱勢(shì)群體。

        此次愛(ài)心傳遞系列活動(dòng)也得到物理學(xué)院助學(xué)金捐贈(zèng)者——京華101球隊(duì)、學(xué)校團(tuán)委、黨委宣傳部、心理咨詢(xún)中心、保衛(wèi)處等部門(mén)的大力支持，相信通過(guò)更多組織機(jī)構(gòu)、社會(huì)力量、愛(ài)心人士的幫助，可以為這些折翼的天使送去更多的愛(ài)和溫暖。

　　附：
　　1、北京市東城區(qū)培智中心學(xué)校介紹

　　北京市東城培智中心學(xué)校始建于1987年，是一所以智障兒童為主要招生對(duì)象的特殊教育學(xué)校，是北京市首批創(chuàng)建的實(shí)行九年義務(wù)教育的特殊教育學(xué)校之一。學(xué)校以“融和育人”為辦學(xué)特色，通過(guò)“融和的課程”、 “融和的管理”、“融和的實(shí)踐活動(dòng)”等使學(xué)生自信自立于社會(huì)，讓學(xué)生快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　為了使學(xué)生更多更好的融入社會(huì)，學(xué)校和社會(huì)各界建立了良好的共建關(guān)系，比如國(guó)際特奧會(huì)、香港匯豐銀行、德國(guó)拜爾公司、市區(qū)民主黨派人士等。學(xué)校通過(guò)融合、融入、融會(huì)，融和，讓社會(huì)更多地了解智障人士，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與其未來(lái)的生存與發(fā)展相結(jié)合，與社會(huì)和諧發(fā)展相結(jié)合，努力促成社會(huì)人士對(duì)智障人士的全納；使智障孩子全面參與生活、享受生活、融入社會(huì)、以致貢獻(xiàn)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧文明發(fā)展服務(wù)。

　　2、部分參與活動(dòng)學(xué)生感言

　　今天我很開(kāi)心……我想來(lái)這里讀書(shū)。

——東城區(qū)培智中心學(xué)校學(xué)生 智力遲滯但熱愛(ài)生活的小姍

     
　　那些孩子們的努力和善良的內(nèi)心讓我很感動(dòng)?？吹竭@些孩子們真誠(chéng)的笑容，制作的優(yōu)美的手工藝品，仿佛看到了他們隱性的翅膀正在展開(kāi)，希望他們能夠找到屬于自己的一片天空。

　　希望學(xué)校和社會(huì)能夠多多給與這些孩子們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，使他們?nèi)谌氲竭@個(gè)社會(huì)里來(lái)，希望他們快樂(lè)的成長(zhǎng)，每天都能露出這燦爛的笑容。

　　 每一個(gè)孩子都是那么真誠(chéng),又是那么的熱情,希望他們能夠用這熱情和真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)明天.加油孩子們!

——北理工學(xué)生 鄭祥來(lái)等

（審核：姜艷）