機(jī)械學(xué)院本科生形勢(shì)政策課改革探索
發(fā)布日期:2011-04-11 閱讀次數(shù):
供稿:機(jī)械學(xué)院 編輯:董路寧
形勢(shì)政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地,是每個(gè)大學(xué)生的必修課程,在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命,其主要任務(wù)是幫助大學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外的形勢(shì),全面準(zhǔn)確地了解并掌握黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針和政策,增強(qiáng)大學(xué)生建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的自信心和責(zé)任感。
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)形勢(shì)政策課的興趣,加強(qiáng)該課程的教學(xué)效果,經(jīng)學(xué)院學(xué)生工作組老師討論,并征求學(xué)生代表意見(jiàn)后,學(xué)院于3月份至4月上旬從以下幾種方式對(duì)該課程進(jìn)行了改革嘗試:
1、以“精英訓(xùn)練營(yíng)”為依托,將學(xué)生骨干培養(yǎng)與形勢(shì)政策課授課兩線(xiàn)合一
學(xué)校黨委組織部副部長(zhǎng)劉存福老師以“以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),做好學(xué)生的表率”為題,就目前國(guó)際形勢(shì)與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深刻剖析,并從堅(jiān)定理想信念、個(gè)人全面發(fā)展、堅(jiān)持以人為本和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神四個(gè)方面給學(xué)員們帶來(lái)了精彩的報(bào)告。學(xué)院黨委書(shū)記張英老師則要求廣大學(xué)員們要積極主動(dòng)地清楚了解黨的各項(xiàng)政策,以歷史的、辯證的眼光去分析各種問(wèn)題并認(rèn)真思索作為新時(shí)期大學(xué)生尤其是學(xué)生骨干應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些責(zé)任和歷史使命。課下,預(yù)備黨員及積極分子以思想?yún)R報(bào)的形式闡述了自己的心得體會(huì)。

2、以專(zhuān)業(yè)為單位,開(kāi)展形勢(shì)政策學(xué)習(xí)討論會(huì)
車(chē)輛專(zhuān)業(yè)的入黨積極分子趙曉亮和尹東安等同學(xué)介紹了溫總理在兩會(huì)上的答記者問(wèn),使大家對(duì)民眾最關(guān)心的控制房?jī)r(jià)、抑制通貨膨脹、人民幣升值等問(wèn)題有了深入的了解,并對(duì)接下來(lái)的“十二五”規(guī)劃有了初步的認(rèn)識(shí)。熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)的宗安州、郝騰、李歡等同學(xué)介紹了日本地震的情況以及核電站爆炸對(duì)周邊國(guó)家的影響,列舉了網(wǎng)友對(duì)日本地震的不同看法,表達(dá)了歷史不容忽視但對(duì)日本民眾表示同情的態(tài)度。制造工程系的同學(xué)們則對(duì)國(guó)家教育中長(zhǎng)期改革、后經(jīng)濟(jì)危機(jī)、中國(guó)當(dāng)前制造業(yè)形勢(shì),利比亞危機(jī)及瘦肉精等問(wèn)題做了簡(jiǎn)要討論。

3 、07級(jí)本科畢業(yè)生德育答辯優(yōu)秀選手展示,讓08級(jí)學(xué)生切實(shí)了解身邊的形勢(shì)
12位即將在今年夏天畢業(yè)的同學(xué)中,有保送至國(guó)防科技大學(xué)的喬鵬,有獲得研究生入學(xué)資格腳踏實(shí)地做學(xué)生工作的謝歡欣,有已簽約工作躊躇滿(mǎn)志的趙嶺嵐,還有踏上出國(guó)之路繼續(xù)求學(xué)的余江博。12位畢業(yè)生有著不盡相同的方向和未來(lái),但是卻有著一樣的熱情與力量。他們回顧大學(xué)四年的青春時(shí)光,與同學(xué)們交流自己的所得與遺憾;他們介紹自己的奮斗之路,和同學(xué)們分享其中的收獲與坎坷;他們展望美好的明天,給予同學(xué)們鏗鏘的鼓勵(lì)與必勝的信念!
在08級(jí)本科生面臨就業(yè)抉擇的十字路口,學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)和精華將有助于大家了解最新的就業(yè)形勢(shì),做出最合理的選擇。

此次探索豐富了形勢(shì)與政策課的教學(xué)形式,更加突出了大學(xué)生的主人翁地位,以大學(xué)生為主體,更能激發(fā)大學(xué)生的積極性,切實(shí)反映大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí),廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和政治意識(shí)得到提高,紛紛表示要在隨后的大學(xué)生活中激勵(lì)自我,完善自我,為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
(審核:閻艷)
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