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　　為增進(jìn)德育答辯工作實(shí)效，拓展畢業(yè)生德育答辯的教育影響力，進(jìn)而推進(jìn)大學(xué)生全程化培育平臺(tái)的建設(shè)，機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院結(jié)合畢業(yè)生特點(diǎn)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)低年級(jí)學(xué)生的需求，將畢業(yè)生德育答辯引入基礎(chǔ)教育學(xué)院。 　　5月23日，在基礎(chǔ)教育學(xué)院機(jī)械學(xué)部和機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院3061黨支部的組織下，地面武器機(jī)動(dòng)工程專(zhuān)業(yè)和熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)的部分畢業(yè)生在良鄉(xiāng)校區(qū)以交流座談的形式進(jìn)行了德育答辯。 　　參與此次德育答辯的同學(xué)均為進(jìn)行完班級(jí)內(nèi)部答辯工作后，由答辯評(píng)審小組推出的優(yōu)秀學(xué)生，由此次更為輕松、靈活的答辯形式予以“二次審核”。地面武器機(jī)動(dòng)工程專(zhuān)業(yè)的陳龍談及了自己學(xué)業(yè)中的坎坷，“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”，但同樣表達(dá)出對(duì)未來(lái)的憧憬和決心，也告誡大一同學(xué)一定要在這四年中創(chuàng)造出屬于自己的美麗青春。該專(zhuān)業(yè)的龐博從第一次掛科的悔恨到奮發(fā)追趕的艱辛直到實(shí)現(xiàn)“清華夢(mèng)”的喜悅，與現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)的張仕平告訴大家，放牛娃同樣能夠站立于國(guó)際頂尖會(huì)議的講臺(tái)上演講，能夠被加拿大工程院和皇家科學(xué)院兩院院士認(rèn)可并接收為享受全獎(jiǎng)的研究生…… 　　通過(guò)將畢業(yè)生德育答辯引入基礎(chǔ)教育學(xué)院，機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院將德育答辯工作理念加以推廣，開(kāi)展相關(guān)專(zhuān)業(yè)的低年級(jí)學(xué)生教育工作，促進(jìn)了學(xué)生在大學(xué)各階段教育過(guò)程的有機(jī)統(tǒng)一。今后學(xué)院還將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)德育教師與專(zhuān)業(yè)教師的相互配合，加強(qiáng)高年級(jí)教育與基礎(chǔ)教育的配合，實(shí)現(xiàn)教育和教學(xué)工作的聯(lián)動(dòng)融入，實(shí)現(xiàn)高低年級(jí)學(xué)生的聯(lián)動(dòng)融入，不斷提升育人質(zhì)量。

（審核：閻艷）