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供稿、攝影、編輯：   生命學(xué)院   王 征

    2009年4月17日，生命學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子按照學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)要求開(kāi)展了解放思想大討論。參加本次討論的領(lǐng)導(dǎo)有校紀(jì)委副書(shū)記紀(jì)委監(jiān)察室主任李彥月，我院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員殷惠萍。生命學(xué)院院長(zhǎng)鄧玉林、書(shū)記李漢軍、副院長(zhǎng)唐曉英、副院長(zhǎng)副書(shū)記周連景、副院長(zhǎng)李勤及學(xué)院黨委委員參加了本次解放思想討論。

    本次會(huì)議由李漢軍書(shū)記主持，李書(shū)記首先介紹了本階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活的主要任務(wù)，回顧了我黨歷史上幾次具有重要意義的解放思想活動(dòng)給國(guó)家和人民帶來(lái)的積極推動(dòng)作用，結(jié)合學(xué)院發(fā)展實(shí)際，他特別指出雖然我院現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r在系統(tǒng)院校中有一定地位，但是也應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到在985院校中還有很大差距。

紀(jì)委副書(shū)記、紀(jì)委監(jiān)察室主任李彥月發(fā)言

    李漢軍書(shū)記特別提出幾點(diǎn)問(wèn)題，供與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)們討論，主要明確了學(xué)科建設(shè)、教學(xué)工作、科研工作以及學(xué)生工作方面的成績(jī)和發(fā)展方向，特別是針對(duì)學(xué)校一些部門(mén)以“推責(zé)”為工作目的的作風(fēng)，提出了批評(píng)意見(jiàn)。隨后鄧玉林院長(zhǎng)也從學(xué)院發(fā)展需要加強(qiáng)服務(wù)社會(huì)職能建設(shè)的角度，發(fā)表了自己的意見(jiàn)，特別是鄧院長(zhǎng)對(duì)郭大成書(shū)記和胡海巖校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告中的思路和想法感受頗深。鄧院長(zhǎng)著重向與會(huì)同志介紹了學(xué)校將佐治亞理工學(xué)院作為自身發(fā)展的對(duì)照學(xué)校的一些情況，他自己在求學(xué)時(shí)期曾經(jīng)到過(guò)佐治亞理工學(xué)院，十分理解學(xué)校將該校作為學(xué)習(xí)參照目標(biāo)的深刻含義，佐治亞理工在北美眾多高校林立的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中，從不知名的一所普通大學(xué)，迅速成長(zhǎng)為美國(guó)三大理工學(xué)院，其中有非常值得我們深思的地方，特別是該校的生命科學(xué)學(xué)科更是其具有代表性的亮點(diǎn)，在美國(guó)具有一定影響，這也給我們北理工生命學(xué)院的發(fā)展帶來(lái)了許多啟示，我們應(yīng)該組織開(kāi)展好學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)國(guó)外院校發(fā)展中的先進(jìn)之處，促進(jìn)我校我院更好更快發(fā)展。鄧院長(zhǎng)還結(jié)合日前參加的一次與企業(yè)交流的活動(dòng)，表達(dá)了自己針對(duì)人才培養(yǎng)方面，學(xué)院有待加強(qiáng)之處的意見(jiàn)和建議，他表示中國(guó)教育的發(fā)展，在照搬蘇聯(lián)模式和學(xué)習(xí)西方模式的兩個(gè)階段后，并沒(méi)有取得理想中的成功，因?yàn)榻逃欢ㄒc社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r相結(jié)合，中國(guó)社會(huì)的發(fā)展與蘇聯(lián)和西方在階段和方式上均不相同，因此我國(guó)的教育也應(yīng)有自己的特點(diǎn)，例如西方企業(yè)完善的職業(yè)培訓(xùn)體系，是眾多中國(guó)企業(yè)還不具備的，因此只知照搬西方模式的寬基礎(chǔ)、大平臺(tái)的本科培養(yǎng)模式，雖然能夠給學(xué)生的全面培養(yǎng)和今后發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，但在就業(yè)進(jìn)入社會(huì)的環(huán)節(jié)就產(chǎn)生了明顯的不適應(yīng)，因此從學(xué)院的角度來(lái)看，務(wù)必要加強(qiáng)在學(xué)生實(shí)習(xí)等職業(yè)教育的工作，立足國(guó)情，滿(mǎn)足企業(yè)需求。在隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題，鄧院長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了帶頭人的“心胸”問(wèn)題，要以學(xué)院的發(fā)展為根本目的，學(xué)院要與學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)內(nèi)一流的核心任務(wù)相結(jié)合，吸納優(yōu)秀的人才，創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流的生命學(xué)院。

    隨后，唐曉英副院長(zhǎng)、周連景副書(shū)記副院長(zhǎng)和李勤副院長(zhǎng)，也從自己分管的工作切入，在科研工作水平提升、研究生教育質(zhì)量和教育方法問(wèn)題，學(xué)生創(chuàng)新工作和就業(yè)工作、教師教育觀(guān)提升問(wèn)題；教學(xué)管理水平、教師積極性調(diào)動(dòng)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)問(wèn)題等多方面提出了自己的看法和建議。院黨委委員趙東旭老師和高海軍老師也結(jié)合自己的感受和工作，在學(xué)院凝聚力建設(shè)、為教師創(chuàng)造條件、學(xué)院內(nèi)部教師流動(dòng)，獎(jiǎng)懲機(jī)制、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)工作等方面給予了建議。

    校紀(jì)委副書(shū)記、紀(jì)委監(jiān)察室主任李彥月，首先代表學(xué)校督導(dǎo)組對(duì)生命學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)給予了充分的肯定，之后，他結(jié)合自己的工作實(shí)際，著重在干部作風(fēng)和機(jī)關(guān)工作問(wèn)題上發(fā)表了自己的看法。李書(shū)記表示，從學(xué)校整體情況來(lái)看領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)還是過(guò)硬的，目前主要是在機(jī)關(guān)具體工作人員的層面，出現(xiàn)一些讓群眾有所反映的工作作風(fēng)問(wèn)題，這其中深層次的還是機(jī)制問(wèn)題，職責(zé)劃分不清等問(wèn)題，機(jī)關(guān)部門(mén)在學(xué)校和學(xué)院的層次都是維系整體的紐帶，位置十分重要，水平高低，工作作風(fēng)和工作態(tài)度都對(duì)整體工作有著不可忽視的影響。我院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員殷惠萍老師也圍繞干部作風(fēng)問(wèn)題，提出了加強(qiáng)為基層服務(wù)、為師生服務(wù)是干部的工作宗旨，要改變“官本位”思想，要樹(shù)立“民本位”理念。

    生命學(xué)院將在本次解放思想大討論活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)基本工作。