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——記法學(xué)院學(xué)生黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第三次集中學(xué)習(xí)

供稿：趙汐 攝影：王謐 編輯：魯國(guó)秀

    4月9日晚7點(diǎn)，在研究生樓510，法學(xué)院舉行了學(xué)生黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第三次集中學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)的主題是由北京理工大學(xué)中文教研室主任姜楠老師講解《禮記》著名篇目——《學(xué)記》，法學(xué)院全部學(xué)生黨員、預(yù)備黨員、班團(tuán)干部參加了本次集中學(xué)習(xí)，北京理工大學(xué)學(xué)生工作處副處長(zhǎng)許欣老師，法學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人付大軍老師出席并指導(dǎo)了本次學(xué)習(xí)活動(dòng)。

    活動(dòng)開(kāi)始，輪值召集人對(duì)于之前法學(xué)院學(xué)生黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的活動(dòng)情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要回顧，向大家發(fā)放了《法學(xué)院深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)二期調(diào)查問(wèn)卷》，并對(duì)下一階段學(xué)生黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了部署。
    姜楠老師從名篇《學(xué)記》的背景知識(shí)入手，為大家解讀了文章。通過(guò)講解古文，從文章的角度歸納了教育的目標(biāo)——“化民成俗”，教育的意義，教與學(xué)的關(guān)系——“教學(xué)相長(zhǎng)”，教育的內(nèi)容，樹(shù)立教學(xué)的尊嚴(yán)，教育過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題，教育失敗的原因，“尊師”的重要性，學(xué)習(xí)的規(guī)律，老師的重要性等。講座深入淺出，以古喻今，并緊密結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。姜楠老師深厚的理論功底，精彩的講解博得了聽(tīng)眾的熱烈掌聲。

    《學(xué)記》是中國(guó)最早的關(guān)于教育的論文，是中國(guó)古代典章制度專(zhuān)著《禮記》中的一篇，寫(xiě)作于戰(zhàn)國(guó)晚期。該文文字言簡(jiǎn)意賅，喻辭生動(dòng)，系統(tǒng)而全面地闡明了教育的目的及作用，教育和教學(xué)的制度、原則和方法，教師的地位和作用，在教育過(guò)程中的師生關(guān)系以及同學(xué)之間關(guān)系，是研究中國(guó)古代教育思想和實(shí)踐的寶貴資料，對(duì)中國(guó)教育學(xué)和心理學(xué)的發(fā)展，都產(chǎn)生了重大影響，是中國(guó)也是世界珍貴的教育遺產(chǎn)之一。

    在我校深入開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，《學(xué)記》被確定為學(xué)生工作干部的重點(diǎn)學(xué)習(xí)篇目。法學(xué)院組織本次集中學(xué)習(xí)，也是希望通過(guò)傳統(tǒng)名篇的內(nèi)容與思想，幫助同學(xué)們了解教育的一般理論與規(guī)律，推動(dòng)學(xué)生黨員按照教育學(xué)規(guī)律開(kāi)展學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)法學(xué)院確立的學(xué)生黨員“自主剖析、自主學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)自我科學(xué)發(fā)展”的目標(biāo)。同時(shí)《學(xué)記》中對(duì)于學(xué)習(xí)規(guī)律以及“尊師”思想的闡述，也有利于推動(dòng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)與德育建設(shè)，有助于法學(xué)院在文化、氛圍、作風(fēng)方面形成“明理、務(wù)實(shí)、縝密、創(chuàng)新”的風(fēng)氣。

    講座后，姜楠老師解答了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的問(wèn)題，本次集中學(xué)習(xí)在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。