【校報(bào)】辦好基礎(chǔ)教育 培養(yǎng)高素質(zhì)人才
發(fā)布日期:2008-11-12 閱讀次數(shù):
——副校長(zhǎng)、基礎(chǔ)教育學(xué)院院長(zhǎng)李和章教授訪(fǎng)談
〖第738期 重要新聞〗
今年7月17日,北京理工大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院成立。作為學(xué)校發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的新生事物,廣大師生十分關(guān)注基礎(chǔ)教育學(xué)院的成立和運(yùn)行。近日,校報(bào)記者就此專(zhuān)訪(fǎng)了我校副校長(zhǎng)、基礎(chǔ)教育學(xué)院院長(zhǎng)李和章教授,他就相關(guān)問(wèn)題作了詳細(xì)的講解。
一、成立基礎(chǔ)教育學(xué)院的目的
我校成立基礎(chǔ)教育學(xué)院,旨在加強(qiáng)本科生的基礎(chǔ)教育。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是以人為本,學(xué)校是育人之地,貫徹以人為本,要我們準(zhǔn)確把握教育實(shí)質(zhì),把人才培養(yǎng)作為學(xué)校工作的根本,學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)是培養(yǎng)人才。高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在本科教育,本科教育成功與否的關(guān)鍵是一、二年級(jí)的基礎(chǔ)教育。
現(xiàn)代多數(shù)大學(xué)生,是在高考的重壓下進(jìn)入大學(xué)的。小學(xué)、中學(xué)階段,目標(biāo)明確而唯一、道路只有一條,考上大學(xué),甚至要考上重點(diǎn)大學(xué),在老師的督教下,在父母的監(jiān)視下,上課上自習(xí),讀書(shū)做模擬題。走進(jìn)大學(xué)后,目標(biāo)是什么?做什么?怎么做?茫然自失,茫無(wú)頭緒。考入我校的大學(xué)生都是優(yōu)秀的高中畢業(yè)生,但仍有為數(shù)不少的學(xué)生到了三、四年級(jí),學(xué)業(yè)吃力,甚至不能畢業(yè)或拿不到學(xué)位,究其主要原因,是在大學(xué)一、二年級(jí)“掛科”了,基礎(chǔ)課沒(méi)學(xué)好,沒(méi)有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),后續(xù)的技術(shù)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課學(xué)不懂了,學(xué)不下去,學(xué)習(xí)沒(méi)了興趣,學(xué)習(xí)成為負(fù)擔(dān),并且背上了沉重的思想包袱,個(gè)別學(xué)生身心健康都受到了影響。
另一方面,良鄉(xiāng)校區(qū)的建設(shè)和使用,緩解了我校辦學(xué)資源的壓力,改善了辦學(xué)條件,為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了物質(zhì)保障,但良鄉(xiāng)校區(qū)與中關(guān)村校區(qū)距離近四十公里,一、二年級(jí)6000多名本科生學(xué)習(xí)生活在良鄉(xiāng)校區(qū),思想教育、理論教學(xué)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練、體育活動(dòng)、文化熏陶需要一個(gè)教育管理實(shí)體,實(shí)現(xiàn)德育、智育、體育等諸方面的“零距離”接觸,教師的教書(shū)育人、教育者的言傳身教,以及各專(zhuān)業(yè)學(xué)院、有關(guān)部門(mén)的育人、管理、服務(wù)需要一個(gè)平臺(tái),基礎(chǔ)教育學(xué)院的成立有利于我們腳踏實(shí)地,系統(tǒng)推進(jìn)教育教學(xué)工作。
世界一流大學(xué)非常重視本科生培養(yǎng),國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),如北大、復(fù)旦、浙大、哈工大,分別成立元培學(xué)院、復(fù)旦學(xué)院、竺可楨學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)部等,積極探索本科人才培養(yǎng)新模式,加強(qiáng)基礎(chǔ)教育。做好本科生基礎(chǔ)教育,是我們義不容辭的責(zé)任,我們必須潛心研究,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)這一工作,否則,我們就落后了,對(duì)不起國(guó)家和人民。
二、本科生基礎(chǔ)教育的目標(biāo)
郭大成書(shū)記強(qiáng)調(diào),作為學(xué)生要德智體美全面發(fā)展,作為北理工的學(xué)生都要有“高遠(yuǎn)的志向、精深的學(xué)問(wèn)、強(qiáng)健的體魄”。胡海巖校長(zhǎng)在新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上講,大學(xué)之道在于求知、在于責(zé)任、在于奉獻(xiàn)。這就是我們本科生基礎(chǔ)教育的目標(biāo)。我們要激發(fā)學(xué)生的求知欲望、學(xué)習(xí)興趣,傳授知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、創(chuàng)新開(kāi)拓的能力。要進(jìn)行責(zé)任教育,“青年是國(guó)家未來(lái)的主人,青年人都能走向成功之路,國(guó)家是沒(méi)有不強(qiáng)盛的;反之,青年如果多陷于失敗,國(guó)家就難免衰落?!蓖ㄟ^(guò)教育,要使學(xué)生承擔(dān)起國(guó)家興亡之責(zé)任,樹(shù)立人生目標(biāo),付諸行動(dòng)?!扒Ю镏?,始于足下?!币囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品德,完善的人格,用科學(xué)回報(bào)社會(huì)、用人文精神關(guān)懷民生。這就是我們本科生基礎(chǔ)教育的任務(wù)。具體工作是,規(guī)范教育教學(xué)秩序,搞好理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),積極開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐和科技創(chuàng)新活動(dòng),開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂(lè)的思想教育、文化體育活動(dòng),充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)學(xué)院、有關(guān)部處的積極性、能動(dòng)性,實(shí)施博雅教育,強(qiáng)化科學(xué)而嚴(yán)格的管理。
三、如何加強(qiáng)我校本科生基礎(chǔ)教育
實(shí)際上,這是全校性的工作。學(xué)校年中工作會(huì)議上將“加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)院建設(shè),為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)”確定為下半年學(xué)校重要工作之一。
我校是研究型大學(xué),本科生生源是優(yōu)秀的。我們培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備雄厚的理論知識(shí)和優(yōu)秀的人文素質(zhì),成為會(huì)科學(xué)思考、能自覺(jué)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新人才,其中大多數(shù)應(yīng)成為研究生的優(yōu)秀生源。
我們要強(qiáng)化基礎(chǔ)教育教學(xué)內(nèi)容,高度重視和加強(qiáng)以數(shù)學(xué)為主體的理學(xué)基礎(chǔ),提高外語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能,開(kāi)設(shè)大學(xué)語(yǔ)文等人文課程,以提高人文素養(yǎng),推進(jìn)博雅教育和“成人”、“成才”教育。要系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系,處理好“通識(shí)教育”和專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)的關(guān)系。光說(shuō)我們的教育教學(xué)質(zhì)量如何高,可是考研率不高,外語(yǔ)成績(jī)低,這是說(shuō)不通的。
任課教師是做好基礎(chǔ)教育的主力軍,課堂教學(xué)是做好基礎(chǔ)教育的主陣地。教師教書(shū)育人的責(zé)任重大,我們要相信教師、依靠教師、支持教師、服務(wù)好教師,以教師為本,以學(xué)生為本?!皩W(xué)高人之師,身正人之范?!苯處熞獰釔?ài)教學(xué),喜歡學(xué)生。陳垣先生講,“教師與學(xué)生,人臉是對(duì)立的,但感情不可對(duì)立?!苯處煹墓膭?lì)和教導(dǎo),會(huì)影響學(xué)生的一生。教師要潛心鉆研教學(xué),“若要給人一杯水,自己擁有一桶水。”教師要下功夫改進(jìn)教學(xué)方法,既能將學(xué)生“引進(jìn)”知識(shí)的海洋,又能將學(xué)生“送往”思考新知識(shí)、產(chǎn)生“火花”的新起點(diǎn)。我們不能機(jī)械地、單一地使用多媒體,要精心制作PPT教案。學(xué)校正在研究調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教師講好課的措施,改革教學(xué)工作量核算,重視基礎(chǔ)課教學(xué)和充分考慮良鄉(xiāng)校區(qū)上課的實(shí)際情況,做到多勞多得,“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”;積極吸納校內(nèi)外優(yōu)秀資源,使學(xué)生享受到最好的授課教師;完善技術(shù)職務(wù)評(píng)聘政策等,要建立一支優(yōu)秀的基礎(chǔ)教學(xué)教師隊(duì)伍。
我校良鄉(xiāng)校區(qū)有國(guó)家級(jí)示范中心或基地三個(gè):大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心、電工電子教學(xué)試驗(yàn)中心、工程圖學(xué)教學(xué)基地;北京市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心五個(gè),包含計(jì)算機(jī)、物理、基礎(chǔ)化學(xué)、生物、基礎(chǔ)力學(xué),還有陶藝室等,學(xué)校正在良鄉(xiāng)校區(qū)建設(shè)學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)基地。要面向?qū)W生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、增加實(shí)驗(yàn)選修課,開(kāi)展本科生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目。完善政策,激勵(lì)教師、實(shí)驗(yàn)室人員、輔導(dǎo)員、班主任積極組織和參與學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)。
輔導(dǎo)員、班主任在基礎(chǔ)教育的育人工作中具有非常重要的作用。輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建和思想教育、學(xué)生管理以及為學(xué)生服務(wù)等方面做了大量深入細(xì)致的工作。輔導(dǎo)員、班主任是學(xué)生的榜樣,其工作態(tài)度、工作投入,一言一行,都會(huì)影響學(xué)生的人生價(jià)值取向。多數(shù)班主任在努力工作,既做教育者、師者,又做學(xué)生的知心朋友,學(xué)生們信服。多數(shù)班主任認(rèn)真研究大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,提出“大一入軌、大二助推、大三定位、大四放飛”的工作思路;與每一位學(xué)生談心,幫助其確立目標(biāo),制定措施;每學(xué)期與學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)信、電話(huà)聯(lián)絡(luò);邀請(qǐng)優(yōu)秀的本科畢業(yè)生談大學(xué)學(xué)習(xí)、人生理想的追求;跟班聽(tīng)課,與授課教師保持密切聯(lián)系,激勵(lì)優(yōu)生、關(guān)注差生;建立詳細(xì)的學(xué)生資料檔案,生日送去一個(gè)祝福,學(xué)生取得進(jìn)步和成績(jī)道一聲祝賀,等等。但少數(shù)班主任工作不到位,學(xué)生反映很少見(jiàn)到班主任,這不但未能盡職責(zé),而且在學(xué)生中起到非常不好的影響,學(xué)生們不信服。
教務(wù)處、學(xué)生工作(部)處、校團(tuán)委、實(shí)設(shè)處、國(guó)際交流合作處等部門(mén),各專(zhuān)業(yè)學(xué)院在育人工作中具有不可替代的作用。有關(guān)部門(mén)和學(xué)院已在良鄉(xiāng)校區(qū)設(shè)立“第二辦公室”,“零距離”指導(dǎo)和組織基礎(chǔ)教育活動(dòng),組織聆聽(tīng)智慧名家論壇、老教授報(bào)告、國(guó)際學(xué)術(shù)報(bào)告、共青團(tuán)講堂等,組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)導(dǎo)航、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),組織一、二年級(jí)學(xué)生到中關(guān)村校區(qū)參觀(guān)實(shí)驗(yàn)室,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)登上講臺(tái)授課或講座,很受學(xué)生歡迎。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的工作,邀請(qǐng)?jiān)菏?、名師講座,邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生開(kāi)設(shè)系列報(bào)告,完善聯(lián)系班級(jí)機(jī)制。
基礎(chǔ)教育學(xué)院設(shè)理科、文科、信息、機(jī)械四個(gè)學(xué)部和院團(tuán)委、院辦公室,實(shí)行學(xué)生工作與教學(xué)工作“兩線(xiàn)合一”的管理模式。?;A(chǔ)教育專(zhuān)家委員會(huì),研究并指導(dǎo)基礎(chǔ)教育工作?;A(chǔ)教育學(xué)院注重收集反饋信息,加強(qiáng)與部門(mén)、專(zhuān)業(yè)學(xué)院的聯(lián)絡(luò)與溝通,開(kāi)展學(xué)習(xí)指導(dǎo),開(kāi)展文體活動(dòng)。周末勵(lì)志影視(如《恰同學(xué)少年》、《士兵突擊》)、“博雅文擷”專(zhuān)欄,受到學(xué)生的普遍歡迎。學(xué)生在外語(yǔ)老師的組織下,堅(jiān)持開(kāi)展“外語(yǔ)晨讀”,已成為學(xué)院的一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn),外語(yǔ)學(xué)院和基礎(chǔ)教育學(xué)院正在推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)生的晨練、體育比賽開(kāi)展起來(lái)了,使每位學(xué)生參加一項(xiàng)體育鍛煉,強(qiáng)健的身體是身心健康的基礎(chǔ)。教育不搞花架子,既注重形式、更重內(nèi)容,我們一些傳統(tǒng)的教育內(nèi)容、教育方式,往往是有效的,需要我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)、策劃、認(rèn)真組織。還將開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生們多讀書(shū)、讀好書(shū)。
大學(xué)生需要科學(xué)嚴(yán)格的管理??茖W(xué)有效的管理制度,是提高培養(yǎng)質(zhì)量的措施。要認(rèn)真研究,拓寬學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程平臺(tái),加大一、二年級(jí)學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)的比例,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)揮智力、開(kāi)發(fā)潛能。實(shí)行大一、大二差生早期淘汰制度,研究設(shè)置一、二年級(jí)向三、四年級(jí)過(guò)渡的“學(xué)業(yè)門(mén)坎”等。
后勤部門(mén)要積極服務(wù)于基礎(chǔ)教育,服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生,認(rèn)真采納師生的合理建議,改進(jìn)工作。學(xué)生歡迎并希望教師、班主任住在良鄉(xiāng)校區(qū),現(xiàn)在可以為老師們提供住宿床位。學(xué)校正在積極推進(jìn)良鄉(xiāng)校區(qū)公寓建設(shè),使老師們?cè)诹监l(xiāng)校區(qū)安家樂(lè)教。周六、日加開(kāi)班車(chē),積極聯(lián)系有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取班車(chē)中途??空?,方便老師出行。
讓我們共同努力,辦好我校本科生基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀人才。
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