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黨委宣傳部:   楊海濱         攝影  斯君

   近日，教育部召開(kāi)第五屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)，國(guó)務(wù)委員陳至立同志出席大會(huì)并講話(huà)。國(guó)務(wù)院總理溫家寶同志在人民大會(huì)堂親切接見(jiàn)了與會(huì)代表，并發(fā)表了重要講話(huà)。高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)四年一屆，本屆全國(guó)共評(píng)出599項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)3項(xiàng)，一等獎(jiǎng)59項(xiàng)，二等獎(jiǎng)537項(xiàng)。國(guó)防科工委所屬北京理工大學(xué)王越院士等申報(bào)的項(xiàng)目 “大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的開(kāi)展與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”獲特等獎(jiǎng)，“探索英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新模式提高學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力”等4個(gè)項(xiàng)目獲一等獎(jiǎng)，“建設(shè)跨學(xué)科軍工專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)國(guó)防科技創(chuàng)新人才”等30個(gè)項(xiàng)目獲二等獎(jiǎng)。

   王越院士作為特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)代表在頒獎(jiǎng)大會(huì)上發(fā)言： 在教師節(jié)前夕，我非常榮幸地代表《大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的開(kāi)展與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》課題組和做出貢獻(xiàn)的廣大師生來(lái)接受全國(guó)高等教育優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)這一殊榮。借此機(jī)會(huì)代表全國(guó)廣大教師對(duì)黨中央和國(guó)務(wù)院關(guān)心教育和教師致以敬意，同時(shí)祝大家教師節(jié)愉快，并作簡(jiǎn)要匯報(bào)以企得到指正。
    我們的課題以全國(guó)大學(xué)生電子競(jìng)賽為載體，在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域，把提高學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與教育教學(xué)改革研究與競(jìng)賽相結(jié)合，并嵌入到“競(jìng)賽”中，在其互動(dòng)實(shí)踐之中，得到了以下成果：
    1、以政府主辦、教育部和信息產(chǎn)業(yè)部專(zhuān)家主導(dǎo)、學(xué)生主體、社會(huì)參與的理念和運(yùn)作模式，形成了全國(guó)性的、各地教育主管機(jī)關(guān)和學(xué)校支持的電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽網(wǎng)絡(luò)體系，以較大規(guī)模、較快速度、較廣學(xué)生受益面開(kāi)展競(jìng)賽和促進(jìn)教育教學(xué)改革，今年將有510所高校、超過(guò)萬(wàn)名學(xué)生參與競(jìng)賽等活動(dòng)。
2、以提高綜合素質(zhì)和能力為目標(biāo)，以新模式幫助學(xué)生成長(zhǎng)。我們的工作探索出了以實(shí)驗(yàn)室或創(chuàng)新基地作為第二課堂的形式，既培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)課程的深入理解能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生克服困難的人文精神。在專(zhuān)題競(jìng)賽中既培養(yǎng)了學(xué)生面對(duì)眾多社會(huì)需求發(fā)揮創(chuàng)新能力，  自由選擇滿(mǎn)足需求的實(shí)施方案，又使學(xué)生基本經(jīng)歷了由策劃、設(shè)計(jì)、制造、調(diào)試、試用的研制開(kāi)發(fā)全過(guò)程，很多學(xué)生反映這段特殊學(xué)習(xí)經(jīng)歷終生難忘。
    3、努力開(kāi)拓大學(xué)生成才生長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)相關(guān)課程體系和內(nèi)容的發(fā)展改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。在努力擴(kuò)大學(xué)生受益面的同時(shí)，還選擇了信息電子有關(guān)先進(jìn)領(lǐng)域作為培養(yǎng)大學(xué)生成才之新生長(zhǎng)點(diǎn)，如先進(jìn)嵌入式系統(tǒng)，EDA SOPC等先進(jìn)熱點(diǎn)技術(shù)作為專(zhuān)題競(jìng)賽內(nèi)容，推動(dòng)了廣大學(xué)生甚至教師進(jìn)入前沿科技領(lǐng)域并加以掌握，同時(shí)也推進(jìn)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，新課程體系和內(nèi)容的建設(shè)，以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)由單純驗(yàn)證型向科學(xué)驗(yàn)證分析設(shè)計(jì)綜合型發(fā)展，這些都得到了廣大學(xué)生的熱烈響應(yīng)和積極參與。
    4、在開(kāi)放式社會(huì)廣泛參與的機(jī)制作用下，通過(guò)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽及相關(guān)教育發(fā)展改革內(nèi)容，加強(qiáng)了教育與社會(huì)各界尤其是信息企業(yè)和廣大用人單位間的溝通與相互支持。用人單位對(duì)學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽方式實(shí)踐能力之提高予以正面肯定，同時(shí)信息產(chǎn)業(yè)界對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)主要設(shè)備主動(dòng)給與支持，達(dá)到了一定的良性互動(dòng)。在開(kāi)放式與社會(huì)交往中得到了很多有用信息，一定程度上堅(jiān)定了信息電子領(lǐng)域教改發(fā)展的核心(如專(zhuān)題邀請(qǐng)賽，在國(guó)際著名信息領(lǐng)域大公司高級(jí)科技人員參與中，對(duì)一批優(yōu)秀大學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、動(dòng)手調(diào)試、英語(yǔ)交流能力予以高度肯定便是實(shí)例)。
我們雖然取得了一些成績(jī)，但我們清楚地認(rèn)識(shí)到，中華復(fù)興、建設(shè)全面小康和諧社會(huì)，處在難得的戰(zhàn)略發(fā)展期中，同時(shí)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們要以發(fā)展為硬道理，大力貫徹科教興國(guó)方針，促進(jìn)發(fā)展為上策。高等學(xué)校(尤其是理工科院校)承擔(dān)著培養(yǎng)高層次科技人才的光榮責(zé)任，但由于科技發(fā)展具有不確定性、未來(lái)不知性，人是以人為本地培養(yǎng)萬(wàn)物之靈的人，個(gè)人與社會(huì)結(jié)合發(fā)展等等特點(diǎn)，在一系列對(duì)立統(tǒng)一矛盾體系中進(jìn)行人才培養(yǎng)，任務(wù)非常艱巨。只有眾志成城、持續(xù)奮斗，才能不斷推進(jìn)教育改革發(fā)展，這是人類(lèi)永恒的工作。
    由此我試向全國(guó)廣大教師發(fā)出倡議：實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，履行教師神圣職責(zé)，弘揚(yáng)師德，注意“身教重于言教”的培養(yǎng)方法，著眼科技前沿，改革創(chuàng)新課程體系和教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)謹(jǐn)求是，勤奮教育工作，為培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的社會(huì)主義事業(yè)接班人和現(xiàn)代化建設(shè)者貢獻(xiàn)自己的智慧和力量!

“大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的開(kāi)展與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”項(xiàng)目獲特等獎(jiǎng)，圖為項(xiàng)目組獲獎(jiǎng)成員。

“探索英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新模式提高學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力”項(xiàng)目獲一等獎(jiǎng)，圖為獲獎(jiǎng)成員。